一、專業簡介

文化創意與策劃是以文化為主要設計策劃對象,綜合運用文化、商學、技術、社會等知識,創造滿足人類物質需求和心理欲望的富于想象力的一種創新性開發活動。

本專業方向的學習主要圍繞文化創意為主題,產品設計為載體展開設計——主要學習文化創意策劃的基礎理論與知識,產品設計結構及材料,熟悉工藝圖紙,掌握CADPhotoshopCoreldrawPro/E建模、Rhino建模、Keyshot渲染等繪圖軟件,能繪制產品結構圖,制作效果圖。具備較高的認識、分析、解決問題的能力,大部分產品、活動等文化創意項目做一定改進的改良的設計方案,或全新設計策劃出一套完整的方案、局部細節改良設計等綜合能力的高素質高級技能型專門人才。

二、專業培養目標

本專業面向設計公司或企業設計、策劃部門,培養德、智、體、美全面發展,能熟練2D3D工具和基本手繪表達技巧,對大部分產品、活動等文化創意項目做一定改進的改良的設計方案,或全新設計策劃出一套完整的方案、局部細節改良設計等綜合能力的高素質高級技能型專門人才。





三、專業就業前景

學生畢業后可面向活動策劃、產品設計等各類創意產業制造企業設計部門和設計公司,從事開發設計策劃及設計管理工作。該專業方向符合社會發展潮流,產品設計行業人才需求量大,就業前景非常樂觀。




四、專業特色

“中國制造”走向“中國創造”,靠的是創新,產業的轉型升級離不開“文化創意”的推動。社會對產品的造型設計、制造工藝要求的提高,為本專業提供了一個廣闊的就業前景。本專業有著一支業務精干、勇于創新的“雙師型”師資隊伍。

1、  來自企業一線的雙師型專業師資:專業核心課程由來自企業一線的專業教師任教,教師經驗豐富、實踐能力強。

2、教學方法先進、教學效果好:本專業的核心課程采用任務鏈驅動的項目教學,重點鍛煉學生的專業核心技能,培養學生的工作能力;通過分組協同完成項目的方式,培養學生的團隊合作、協調配合等方面的綜合能力。
基礎訓練

3、 教學設備完善,針對文化創意與策劃專業建有產品造型設計電腦設計室、產品模型制作實訓室、陶藝工作室等與企業建立校企合作,專業積極組織學生跟隨教師一起參與實際設計項目,進一步加強學生畢業后對設計工作的適應性。



4、  實踐和一體化課程的比重較大,占總課時60%以上,注重培養強化學生的動手能力和加強學生自發學習能力和創新能力。



5、  校內開設產品設計創作工作室,對外承接設計項目,鼓勵學生積極參與,使學生接觸實際設計項目,加強實踐能力,同時獲得一定收入,做到知識財富雙豐收。


6、大量的教學案例來源于工程實踐,有的直接參與企業產品的設計,為學生與企業的對接提供了有力的保障。


7、  積極組織學生參加設計大賽獲得優異成績:參加全國三維數字化創新設計大賽,全國獲得二、三等獎多項,廣州賽區獲得特等、一等、二等、三等獎項;參加2017廣東大中專學生藝術設計手繪技能大賽,本專業學生獲得三等獎。



8、考取多個職業資格證,如產品設計工程師證等,提高學生的就業的競爭力,本專業畢業生畢業就業形勢好,廣受用人單位歡迎。






六、專業課程體系

潮汕職業技術學院(簡稱潮汕學院)是創辦于1999年8月的職業技術學院。    
是經國家教育部批準設立的普通高等院校,頒發國家普通高校畢業證書。    
2006年12月率先通過“國家教育部全國高職高專院校人才培養工作水平評估”的職業技術學院    
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